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SUPUESTOS PRÁCTICOS EDUCACIÓN FÍSICA – OPOSICIONES CANARIAS 2016
Hoy os traigo los enunciados de los Supuestos Prácticos de Educación Física que se presentaron en las Oposiciones de Secundaria en Canarias en el año 2016 (donde aprobé sin plaza; volví a aprobar en 2018 y la conseguí).
SUPUESTOS PRÁCTICOS EDUCACIÓN FÍSICA N.° 1
Se encuentra usted impartiendo docencia en un IES de línea 4, con 24 unidades, repartidas entre los niveles de ESO y Bachillerato. El centro está dotado de un aula enclave, una cancha exterior de 20 x 40 metros, pabellón polideportivo de grandes dimensiones, aula de psicomotricidad con ventilación y luminosidad suficientes, aula medusa y recursos materiales propios de un Departamento de Educación Física suficientes. El instituto está ubicado en un municipio costero, con afluencia media de turismo, en cuyo entorno se encuentra un asilo y una asociación de vecinos. El centro está implicado en diferentes redes educativas, tales como Red Canaria de Escuelas Promotoras de Salud, Red Canaria de Huertos Escolares Ecológicos y Red Canaria de Centros para la Igualdad.
El grupo clase seleccionado para esta propuesta será un 1º de Bachillerato con 18 alumnos y 12 alumnas, de los cuales hay 6 de nueva incorporación al centro, 3 alumnos son repetidores, 1 alumna asmática, 2 alumnos con problemas de obesidad y 1 alumno diagnosticado con una escoliosis leve.
A partir de estas condiciones, desarrolla una propuesta didáctica que permita reconocer las posibilidades que ofrecen las actividades físico-deportivas y artístico-expresivas como formas de inclusión social, como formas de ocio activo y utilización responsable del entorno, partiendo de alguna de las siguientes metodologías: aprendizaje-servicio, aprendizaje basado en proyectos o aprendizaje cooperativo y desarrolla alguno de los instrumentos utilizados en la evaluación.
SUPUESTOS PRÁCTICOS EDUCACIÓN FÍSICA N.° 2
Se encuentra usted impartiendo docencia en un IES de línea 3, situado en un barrio capitalino, con una dotación de infraestructuras significativa. Este centro forma parte de la Red Canaria de Escuelas Solidarias y de la Red Canaria de Escuelas Promotoras de Salud. Se trata de un IES cuyas instalaciones deportivas son: cancha al aire libre 40 x 20 metros, gimnasio 8 x 12 metros (utilizable también como aula y dotado de ordenador y proyector) y un terrero de Lucha Canaria.
El material específico del que dispone es el siguiente: 14 cuerdas, 6 bancos suecos, 12 conos, 5 yallas, 10 equipaciones de Lucha Canaria y 8 juegos de patines, propiedad estos del alumnado. El grupo clase está formado por 28 alumnos que cursan 3º ESO, de los que 15 son chicas, entre las que se encuentran una embarazada y una absentista; d
e los 13 chicos, uno sufre un esguince de tobillo de primer grado y hay dos inmigrantes con escaso dominio del idioma.
Habiendo desarrollado una situación de aprendizaje centrada en las capacidades físicas y coordinativas, elabore una sesión que sea el producto final de la misma, donde se contribuya al desarrollo de los hábitos de cuidado y salud propios de un estilo de vida saludable atendiendo a un enfoque competencial.
SUPUESTOS PRÁCTICOS EDUCACIÓN FÍSICA N. 3
Se encuentra usted trabajando en un centro educativo de un entorno de la periferia urbana, con zona de campo descubierto de vegetación y antiguas zonas de cultivo con distintos niveles en el terreno.
El grupo clase es un 1º de ESO, y está formado por 15 chicos y 10 chicas. Por un lado, uno de los chicos tiene una deficiencia motórica y se desplaza con muletas, y por otro, contamos con 2 chicos con sobrepeso y uno con retraso en el aprendizaje.
Nos encontramos en la última sesión de una situación de aprendizaje sobre orientación deportiva, en la que realizamos una actividad fuera del centro, y de carácter interdisciplinar con matemáticas y otra/s materia/s a elegir.
Diseñe una propuesta de actividades inclusivas para todo el alumnado; aplique al menos, dos técnicas diferentes de evaluación y especifique la contribución de las otras materias a la actividad. Justifique la contribución al desarrollo de la Competencia Digital (CD) o al Sentido de Iniciativa y Espíritu Emprendedor (SIEE).
Pulsa en el siguiente enlace si quieres ver los Supuestos Prácticos de Educación Física en Canarias en 2018.
Pronto os daré algunos consejos para poder resolverlos. Sigue mi BLOG EF, para estar al día.